L’accessibilité ne se résume pas à une liste de critères à cocher. Les codes et les normes établissent des exigences minimales, mais les personnes qui fréquentent nos espaces publics ont des expériences, des préférences et des besoins très variés. Il n’existe pas d’approche unique qui convienne à tout le monde.
L’AAPC est heureuse de présenter la série de formations sur l’accessibilité, composée de trois séances en ligne qui se dérouleront de décembre 2026 à février 2027. Cette série réunit trois conférenciers qui abordent l’accessibilité sous différents angles, en s’appuyant à la fois sur leur expérience personnelle et leur pratique professionnelle.
Ensemble, ces séances proposeront des outils pratiques, des études de cas et un contexte législatif pour aider les architectes paysagistes et les professionnels de l’urbanisme et de la conception à aller au-delà de la conformité minimale et à concevoir leurs projets avec les personnes handicapées, et non pas simplement pour elles. Chaque séance est autonome, mais nous vous encourageons à suivre la série complète afin de bénéficier d’une vision élargie des enjeux.
Cette série a été élaborée en réponse aux commentaires reçus dans le cadre du sondage sur la formation en matière de justice, d’équité, de diversité et d’inclusion (JEDI) mené plus tôt cette année.
Tous les webinaires :
- sont offerts gratuitement (maximum de 500 participants); inscrivez-vous tôt et connectez-vous à l’heure pour réserver votre place.
- sont enregistrés pour ceux qui ne peuvent pas y assister en direct.
- sont accompagnés de sous-titres et d’une traduction en direct grâce à Wordly AI.
- donnent droit à un certificat de participation, valable pour vos crédits de formation continue (pour ceux qui participent aux séances en direct).
Pour en savoir plus et vous inscrire à chaque séance, voir ci-dessous :
Une conception faisant appel aux personnes en situation de handicap : des outils pour un design destiné aux communautés de personnes sourdes et en situation de handicap, au-delà du simple respect des normes | Alexa Vaughn, ASLA, FAAR
Le 3 décembre 2026 à 14 h (HE)
Au 21e siècle, les communautés de personnes sourdes et en situation de handicap sont encore reléguées au second plan dans la conception de l’environnement bâti. Nous sommes tellement obsédés par le respect des normes minimales des codes nationaux et provinciaux que nous en oublions notre rôle en tant que concepteurs : celui de créer un monde pleinement accessible qui tienne compte des préférences et des besoins de différents groupes. Comment les architectes paysagistes et les concepteurs peuvent-ils aller au-delà des codes au cours du processus de conception — et même après la construction — pour créer des lieux véritablement inclusifs où les personnes en situation de handicap peuvent vivre des moments de joie? Cette séance proposera aux architectes paysagistes et aux concepteurs une variété d’outils, de ressources, de stratégies et d’études de cas leur permettant de participer à la création d’un processus de conception plus inclusif qui intègre de manière holistique les expériences vécues par les personnes handicapées (plutôt que de se fonder sur des hypothèses); on y proposera également des conseils sur la manière de concevoir des espaces plus accessibles, en appliquant au paysage les principes de la conception universelle, de la conception centrée sur l’humain et du DeafSpace, s’adaptant à tout type de projet, quelle que soit son envergure.
Biographie
Alexa est une paysagiste et spécialiste de l’accessibilité malentendante chez Sasaki, elle est candidate au doctorat et enseignante à la UCLA, ainsi que fondatrice de Design with Disabled People Now. En tant que chercheuse-praticienne, elle jette un pont entre l’histoire, la recherche et la pratique dans le domaine des études critiques sur le handicap et l’environnement bâti. En tant qu’experte en conception avec et pour les communautés de personnes malentendantes et en situation de handicap, elle s’efforce d’aller au-delà de la simple conformité aux normes tout au long du processus de conception, dans des projets d’envergure et de types variés. Ses travaux ont fait l’objet de nombreuses publications et ont été largement mis de l’avant; elle a reçu de nombreux prix, dont le Prix de Rome en architecture de paysage. Une grande partie de ses recherches fondées sur la pratique peut être consultée sur le site www.DesignWithDisabledPeopleNow.com.
Ressources recommandées
Tout est accessibilité : s’orienter à la croisée de l’expérience de vie, du design et de la législation | Sarah Manteuffel, UPC, MICU
Le 20 janvier 2027 à 14 h (HE)
Ce Webinaire mettra l’accent sur le parcours de Sarah, en tant que personne en situation de handicap, dans les domaines de la conception, de l’urbanisme et de l’accessibilité. Sarah nous fera part de ses expériences personnelles : elle parlera de son expérience vécue et de sa capacité à tendre une oreille attentive, de sa lutte contre les microagressions, du peu d’importance que l’on accorde parfois à son travail, mais également du conflit entre les meilleures intentions et le manque d’engagement – tout cela tout en continuant à défendre ses propres intérêts dans un milieu professionnel qui n’est pas toujours adapté aux personnes handicapées.
Pour faire contrepoids à ces défis, Sarah présentera également de nombreux exemples de progrès et de réussites en matière d’accessibilité dans le cadre de son travail chez Urban Systems en tant qu’urbaniste communautaire et conseillère en accessibilité. Parmi ces exemples positifs, mentionnons son travail sur les plans municipaux d’accessibilité en vertu de la législation sur l’accessibilité de 2021 de la Colombie-Britannique, l’intégration de l’inclusion dans des projets qui ne sont pas axés sur l’accessibilité, en veillant, notamment à ce que les réseaux de transport actif respectent les normes de conception accessible, et la transformation des pratiques de mobilisation pour s’assurer que l’on entende toutes les voix. Ce travail est en constante évolution, repose sur l’apprentissage et l’empathie, et exige de chacun une ouverture d’esprit et la volonté de surmonter son inconfort pour apporter des changements durables.
Biographie
Sarah Manteuffel est une urbaniste communautaire et une conseillère en accessibilité établie à Winnipeg. Elle possède près de cinq ans d’expérience en consultation et travaille depuis plus de quinze ans dans le domaine de la défense des droits des personnes handicapées, dont cinq à titre de coordonnatrice à l’OALA, ce qui en fait une véritable cheffe de file et une praticienne chevronnée pour tout ce qui touche à l’urbanisme et à l’inclusion. Sarah est fière d’être une personne handicapée; elle est atteinte d’achondroplasie, une forme de nanisme. Elle défend avec passion l’accessibilité universelle dans sa vie personnelle, professionnelle et universitaire. Par son parcours personnel et professionnel, elle a développé une passion pour la réflexion interdisciplinaire et une véritable expertise à cet égard, et elle veille à ce que l’inclusion fasse partie intégrante de l’ensemble de sa pratique.
Ressources recommandées
Qu’entend-on réellement par une aire de jeux « inclusive »? S’y rendre, y jouer, y rester | Melody Smale, BCSLA, AAPC
Le 25 février 2027 à 14 h (HE)
La conception accessible est un fondement du jeu inclusif, mais l’accès seul ne nous dit pas comment une aire de jeux sera utilisée par ses usagers. Un enfant peut être capable d’entrer dans l’aire de jeu, mais avoir tout de même de la difficulté à trouver des façons significatives d’en profiter pleinement. Une famille peut s’y rendre sans encombre et constater que la surveillance, les besoins sensoriels, la communication, le confort ou d’autres aspects de la visite ne les incitent pas à la prolonger.
En s’appuyant sur l’expérience vécue par des accompagnateurs, la recherche sur le jeu inclusif, les pratiques municipales et le projet « Playground Belonging », ce Webinaire pose une question complémentaire sur l’expérience après l’occupation des lieux : comment se déroule réellement l’utilisation de l’aire de jeux au cours d’une visite en famille?
En s’appuyant sur le cadre de référence couvrant l’ensemble de la visite « Get There, Play There, Stay There » (s’y rendre, y jouer, y rester), Melody Smale explorera l’expérience de l’arrivée, du jeu significatif, de la participation, de la surveillance, des liens sociaux, des besoins sensoriels et de confort, de la visite et du retour. À travers des récits, des recherches et des exemples concrets d’aires de jeux, on se penchera sur la façon dont les architectes paysagistes peuvent mieux intégrer la diversité humaine : les différentes façons dont les gens se déplacent, communiquent, s’adaptent, perçoivent les risques, recherchent des défis, offrent du soutien, éprouvent du confort et développent un sentiment d’appartenance dans un espace public.
Melody invite les architectes paysagistes à aller au-delà de ce qu’offre une aire de jeux et à se demander quelle expérience y vit-on, concrètement? Elle présente l’écoute comme une composante permanente de la conception : avant la conception d’un lieu, pendant la prise des décisions et après l’ouverture d’une aire de jeux. Le projet « Playground Belonging » s’appuie sur cette dernière étape en réintégrant l’expérience des accompagnateurs dans les futures décisions de conception et dans la pratique entourant les espaces publics.
Cadre de référence et sources :
Le cadre « Get There, Play There, Stay There » s’appuie sur des lignes directrices en matière de jeu inclusif, notamment « Everyone Can Play » et « Creating Inclusive Playgrounds: A Playbook of Considerations and Strategies » (liens ci-dessous).
Biographie
Melody est architecte paysagiste au sein de l’équipe de planification, de recherche et de conception des parcs de la Ville de Surrey; elle est également fondatrice et cheffe du projet « Playground Belonging Project », soutenu par la FAPC. Son travail fait le lien entre l’aménagement de parcs publics inclusifs, l’accessibilité, la conception d’aires de jeux et son expérience vécue en tant que personne responsable d’un enfant en situation de handicap. Grâce à sa pratique municipale et à des recherches fondées sur le témoignage des accompagnateurs, elle explore la façon dont les aires de jeux publiques sont occupées après leur construction, et comment les architectes paysagistes peuvent mieux favoriser une participation significative, le confort, les liens sociaux et la fréquentation régulière pour les enfants et les familles ayant des besoins divers. Melody est membre de la MBCSLA et de l’AAPC, détient le titre de professionnelle de la RHFAC et est inspectrice canadienne certifiée d’aires de jeux.
Ressources recommandées
- Projet « Playground Belonging »
- Creating Inclusive Playgrounds: A Playbook of Considerations and Strategies
- Everyone Can Play, NSW Government
- A Guide to Creating Accessible Play Spaces, Rick Hansen Foundation
- Inclusive Play, Anchorage Park Foundation
- A Scoping Review of Evidence-Informed Recommendations for Designing Inclusive Playgrounds